海南专升本-大学语文古诗词该怎么作答？答题技巧及模拟题分享

海南奥赛最新备考指南：

古诗词考点

怎样把握一首诗的主旨

六看:

1、看题目2、看作者3、看注释

4、看意象5、看体现情感的词(直接的、间接的)

6、看体现主旨的关键句

诗歌常用的表现手法

1、修辞手法:比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。

2、描写手法:动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、

虚实结合、点面结合。

3、抒情手法:

直接抒情(直抒胸臆)

间接抒情:借景抒情、寓情于景、触景生情、

以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。

答题方法技巧

第一种模式：分析形象型

规范答题技巧：

（1）什么形象；（2）形象的基本特征；（3）形象的意义。

示例1：

赋得自君之出矣张九龄

自君之出矣，不复理残机。

思君如满月，夜夜减清辉。

问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？

答：塑造了一位因为丈夫远出久而未归，因为思念日益憔悴的思妇形象。（步骤一）诗歌的前两句写出妻子因为丈夫外出，内心空虚，无心劳作。后两句采用比喻的手法，写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐的减弱其清辉，渐变为缺月。（步骤二）表达了思妇对丈夫的深切思念之情。（步骤三）

示例2：阅读《诗经·周南·桃天》，然后回答试题。

桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。

桃之夭夭，有黄②其实。之子于归，宜其家室。

桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

注：①归：嫁。②黄：大。

（1）“桃之天天，灼灼其华”属于“赋、比、兴”中的哪种手法?其

中蕴含着怎样的深意?(4分)

参考答案：用了“兴”的手法(或“比兴”)。(2分)借桃花起兴，将女子比作桃花，形容女子貌美如花。(2分)

（2） 诗中对桃花的描写可分为哪几个层次?这样写有怎样的艺术效果?(4 分)

参考答案：第一章借桃花写女子年轻美貌;第二章借桃实达结婚生子的祝愿;

第三章写桃叶祝福婚后生活美满。(2分)这样写使自然与人事融为一体。(2 分)

（3）由上述分析可以看出，这是一首什么题材的诗?(2分)

参考答案：这是庆贺姑娘出嫁的诗。(2分)