海南奥赛备考题库

    1.幼儿常规答：即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的习惯。

    2.幼儿园环境答：从广义上讲，幼儿园环境指影响幼儿教育的一切外部条件，它既包括人的要素也包括物的要素，既包括家庭、社会、自然等幼儿园外的大环境，也包括幼儿园内的小环境。狭义而言，它主要指幼儿园内一切影响幼

    儿发展的因素，包括幼儿生活、学习和游戏的全部空间。

    3.完整儿童答：指儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系、不可分割的，不能片面追求幼儿的特长和技能。

    4.移情法答：强调认知一情绪系统的交互作用,综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术,由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。特别针对儿童期特有的自我中心化思维,能明显提高儿童的移情能力和认知水平,提高其社会认知水平和促进亲社会行为的养成。

    1.简述提倡保教结合的必要性。

    答：（1）学前儿童身体发展与心理发展是紧密结合的；

    （2）保育有了新的内涵。现代人对健康有了新的理解。世界卫生组织对健康下的定义是：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而且应包括体格、心理和社会适应能力的全面发展。随之现代保育不仅包括对孩子身体的照顾，也包括了对孩子心理能力的保护和培养；

    （3）保教结合是世界学前教育的发展趋势。

    2.家长应如何布置家庭环境，使其利于孩子的成长？

    答：（1）整洁是指摆放有秩序；（2）家庭环境装饰和布置应幽雅大方；（3）时有变化的环境。

    3.简述我国学前教育面临的社会发展需求。

    答：（1）培养全面素质；（2）重视培养竞争意识、竞争道德、竞争能力；

    （3）重视培养幼儿开阔的眼界、宽广的胸怀、开放性的思维习惯；

    （4）重视培养创新精神。

    1.试述建立良好师生关系的条件。

    答：达成良好师生关系的基本做法是：

    （1）消除幼儿对教师的恐惧；（2）让幼儿学会如何尊重他人；（3）与儿童共同制定良好师生关系的基本准则。

    2.试举例说明如何促进大班幼儿社会性的发展？

    答：促进大班幼儿社会性的发展应注意：

    （1）引导大班幼儿集体责任感的发展；

    （2）引导大班幼儿解决问题能力的发展：教幼儿正确对待挫折和困难；当孩子遇到困难和失败时多肯定和鼓励孩子；教会幼儿正确处理生活中的矛盾；教会幼儿正确对待成功和失败的态度。某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容。

    答：教师指导角色游戏应注意：

    （1）丰富儿童的知识经验；开阔眼界是发展角色游戏的基础。儿童的生活内容越丰富，知识越多，游戏的主题和内容也就越新颖充实。该案例中儿童娃娃家游戏的情节简单，教师应利用多种途径来丰富儿童的知识经验；

    （2）尊重儿童的意愿；

    （3）在游戏中善于观察儿童的表现，进行个别教育；

    （4）根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。